摘要：数字化转型在为学习型社区建设注入新动力的同时，也带来实践层面的挑战。 以Ｔ市Ｒ社区为案例，探讨数字赋能下社区学习在场景、模式、生态方面的创新实践。 通过对其实践路径的提炼，研究发现：通过构建“公益与低偿”结合的经济模式保障可持续运营，依托覆盖全龄的学习网络夯实社区基础，能够最终构筑具备“自我造血”功能的社区数字学习新生态。该案例为数字化时代推进学习型社区高质量发展与基层治理现代化提供了实践参照与理论启示。