摘 要：在数字技术深度融入社会生活的进程中，老年群体面临日益凸显的数字鸿沟问题，其显著的代际分化特征影响了数字包容性发展目标的实现。因此，支持老年群体有效融入数字社会构成了当前推进数字中国建设亟待解决的关键议题。本研究立足于老龄化与数字化深度交融的时代背景，系统性地从老年群体的个体特征、社会支持、市场机制与代际互动四个关键维度，深入解析老年数字鸿沟的生成逻辑与演化路径。基于此，文章聚焦社区教育的独特弥合机制，通过分析社区教育在主体协同、资源整合及课程实践方面的优势，进一步论证社区教育弥合老年数字鸿
沟的可行性，进而在此基础上提出三条社区教育助力老年群体跨越银发数字鸿沟的实施路径：（1）协同多元主体健全教育保障体系；（2）整合资源构建智慧教育平台；（3）创新课程提升老年数字素养。