摘要: 推动社区教育融入社区韧性治理既是现代风险社会特征的内在要求，更是国家安全治理价值考量的客观延续以及社区治理“转脆为韧”的重要推力。当前，我国社区教育融入社区韧性治理的问题表征包括多重理性失调与公信力弱化并存、灾后抗逆教育悬浮化与社群治理脱嵌化凸显、共情文化梗阻与资源整合异化。基于韧性治理理念，从社区教育与社区韧性治理相互耦合的三重逻辑出发，系统构建了回应风险社会公共价值诉求、构建共生聚合的修复系统、创新共情文化传播模式的实践进路，以期为推进社区教育在社区风险治理中克服缺位、错位问题并实现融入社区韧性治理提供参考思路。