摘 要 ： 社区教育作为嵌入居民日常生活的“隐性课堂”，为居民主流意识形态认同提供场域基础、认知桥梁，促进主流意识形态社会功能的发挥。当前，社区教育增进居民主流意识形态认同取得认同基础不断夯实、认同载体持续丰富、认同范围逐步扩大的积极成效，但也存在内容供给、形式创新、资源配置、认同弱化等方面的困境。为进一步增进居民主流意识形态认同，社区需从内容创新、形式优化、资源整合、认同巩固等维度加强社区教育，增强社区主流意识形态教育的效果。