摘要: 教育生态理论强调教育系统内要素的共生关系与协同效应，以及通过自适应调节机制实现教育生态的稳态维持与可持续发展。当前社区教育生态面临内生性矛盾、外源性约束、空间非均衡、参与者角色异化等多重挑战。为破解这些难题，提出从政策重构、认知培育与资源整合三个维度综合施策: 在政策层面，强化顶层设计，构建政府主导、多元共治的协同治理体系，打破现有治理格局中的壁垒; 在认知层面，培育居民的生态认知与社区认同，激发其参与社区教育的内生动力; 在资源层面，依托数字平台搭建资源共享机制，推动教育资源的公平配置与高效利用。通过有效施策，可以激活多元主体参与动力，弥合资源分配的结构性鸿沟，进而促进教育生态系统的韧性提升与可持续发展，为构建终身学习型社会提供有力支撑。