摘要：社区生成教育与社区治理互为联动。通过建立多方联动的教育组织网络、构建体验展示式的课程资源、实施善治乐学式的教育策略，实现人的知识、道德、能力等生成，达到乐学、善治的境界，促进社区生成教育深度融入社区治理，提高社区治理效能，为基层政府与教育行政部门提供了实践样本和案例范式。