在传统教育理念的影响下，当下学生的学习负担愈加沉重，严重影响学生身心健康和谐发展，同时也给教师的教育教学带来繁重的工作负担，在很大程度上制约了教师的专业发展。“双减”举措旨在通过将校内作业负担与校外培训负担联合治理，形成校内校外双管齐下的“减负”之路，不仅对优化教育生态具有重要的价值和意义，也给教师专业发展提供了新的方位和路径。