摘要:“引导路径”项目是由美国社区学院协会于 2015 年发起的国家性改革项目。该项目立足于生涯教育，旨在解决美国社区学院高辍学率、低毕业率、低转学率问题，目前已形成了较为完备的结构化运行模型。“引导路径”项目的主要构成要素为结构化的个人路径、辅助性的生涯咨询、整合化的教育经验组合和基于实证数据的动态监控系统。该项目实现学生生涯教育的机制包括基本理念培养与培训机制、流程化行动机制、课程定制与更新机制、生涯咨询机制、教学质量保障机制与多元质量监督机制。其特点可概括为实施主体多元化、价值取向人本化、实施策略阶段化、质量监督证据化与项目改进持续化。
关键词: 美国 ；社区学院 ；引导路径 ；生涯教育