摘要：教育是一项基于生命、通过生命、为了生命的事业。智能时代下的智能化的现代技术与教育广泛融合，教育走向智能化、高效化、便捷化，但智能技术的机械逻辑和人对智能技术的应用方式、理念使得

教育面临技术异化及其生命异化的困境。站在生命哲学的视角，减弱唯理性的技术逻辑对学生生命体验的遮蔽，规避智能技术主导的教学对学生生命自由的钳制，弥合智能技术介入的师生交往中生命情感的缺位。

关键词：智能技术；智能化教育；学生生命；生命哲学