当前，我国高等教育领域的“双一流”（即一流大学、一流学科）建设正在如火如荼地推进。一流大学、一流学科的根基在于一流的人才培养，人才培养的主渠道和根基在课堂。“一流课堂”应为一流大学最为基础的显性表征，研究和打造“一流课堂”是我国高校“双一流”建设的紧迫任务。