【摘要】本研究采用问卷调查法，以参加江苏省社区教育管理培训班的156名培训人员为调查对象，对江苏省社会教育现状进行了调查。调查结果表明，社会教育日益受到认可，但认识程度有待深化；社会教育发展有一定基础保障，但总体水平普遍不高；社会教育得到不断推广，但实施质量需要提升；社会教育参与障碍重重，突出问题亟待解决。据此，研究者提出以下建议：完善相关法律法规，提升社会教育重视程度；拓展经费来源渠道，丰富社会教育办学主体；打造专职教师队伍，强化专业管理队伍建设；明确主要服务群体，制定针对性的服务内容；创新多元教育形式，提高社会成员的积极性。

【关键词】江苏省；社会教育；困境；统筹发展