摘 要: 县域社区学习中心践行了终身学习理念，是建设学习型社会的重要路径之一。建设县域社区学习中心旨在促进城乡以县域为主的社区教育公平均衡发展，然而，我国广大的地理区域分布和经济条件又使县域社区学习中心的建设不得不观照其差异。从空间正义视角出发，公平正义是县域社区学习中心空间设置的应然价值，它体现着社会公平正义善治的理论之维，同时也反映着教育服务均等化的外生价值; 从空间分异视角出发，地域分异确为县域社区学习中心空间构建的实然现状，表现为地理空间分布差异的渊源释义，以及社会经济文化发展的必然现实。要想消解空间正义与空间分异这一双重悖论，可以采取以下措施: 一是坚持城乡融合的空间正义均等服务; 二是承认地域差异的空间分异设置现实; 三是实施特色互现的空间交流弥合策略; 四是运用智慧联通的空间数字供给渠道。