摘 要：家校社协同育人是当前教育体系和教育发展的一个重要的政策性选择，只有充分认识其目标理念、内涵价值和实践指向，才能引导各方主体发挥协同育人的作用。家校社协同育人视域下，社区教育因其本质属性、主要功能和环境营造，具有可为的空间。但社区教育因政策法规不够健全、组织体系不够规范、资源统筹联动不够有效而存在难为困境。为此，社区教育要在明确职责、优化组织体系和统筹资源有效供给等方面助力家校社协同育人，为家庭教育赋能，为家庭、社会和国家培养健康、全面发展的人。