摘    要:伴随着人口老龄化引发的社会问题进一步加剧，对老年人的管理成为社区工作的重中之重，依托社区开展老年教育被视为应对老龄化消极影响的重要方式之一。 社区教育曾因其灵活、便利、低成本、能够解决部分社会问题等优势而备受青睐，但我国社区老年教育存在办学实体严重不足、资源配置不合理、课程设置相对单一等问题。 开放大学应以社区教育与老年教育的关联性为切入点，借助自身办学经验、社会基础和系统优势参与老年教育，助推社区教育和老年教育协同发展，积极应对人口老龄化消极影响，推动我国社区教育和老年教育事业高质量融合发展。